東莞PCBA工廠如何培養(yǎng)優(yōu)秀的質(zhì)檢員

東莞PCBA加工在生產(chǎn)過(guò)程中需要有質(zhì)檢員在線上巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，避免出現(xiàn)批次不率品。若找一個(gè)不稱職的質(zhì)檢員會(huì)給工廠帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，那么，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的質(zhì)檢員？

首先要清楚東莞PCBA工廠質(zhì)檢員這個(gè)崗位有三個(gè)基本要求：

一、質(zhì)檢人要有相關(guān)專業(yè)知識(shí)。所有的質(zhì)檢員要有豐富的知識(shí)，要懂得問(wèn)題背后的邏輯，才能幫助企業(yè)解決問(wèn)題。

二、是質(zhì)檢員判斷不合格以后，為工程技術(shù)人員和車間返工提供有效的解決方案，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)調(diào)要有一定的動(dòng)手能力，否則他的方案是空乘樓閣沒(méi)有意義。

三、質(zhì)檢員應(yīng)該懂上下工序，不讓不良品流到下一道工序，若都不知道下工區(qū)的質(zhì)量要求，怎么樣發(fā)現(xiàn)下個(gè)工序的問(wèn)題。

那么，在制造企業(yè)優(yōu)秀的質(zhì)檢員應(yīng)該怎么來(lái)培養(yǎng)呢？有三個(gè)方法，缺一不可。

1、系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，質(zhì)檢員在上崗之前進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，理論知識(shí)，模擬這個(gè)崗位過(guò)去犯的所有的錯(cuò)誤，進(jìn)行學(xué)習(xí)和沉淀，避免類似的問(wèn)題發(fā)生。

2、動(dòng)手能力的操作，到產(chǎn)線上進(jìn)行培訓(xùn)，執(zhí)行人要付出慘重的教訓(xùn)，我們應(yīng)該在訓(xùn)練中心跟他實(shí)際動(dòng)手操作，告訴怎么填表，怎么反饋問(wèn)題，怎么解決問(wèn)題。

3、解決問(wèn)題的能力，要把質(zhì)檢員所有的反饋的渠道，異常的處理要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，把整個(gè)流程貫穿，進(jìn)行質(zhì)量管理的閉環(huán)。

若產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅使PCBA工廠生產(chǎn)效率低下，質(zhì)量成本提增，還影響客戶的滿意度。所以，制造業(yè)工廠要重視按以上三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把質(zhì)檢員培養(yǎng)好，讓產(chǎn)品質(zhì)量得到提升。